Audrey@Home

把小乖餵飽哄睡，我又回到BOY的學校，因為吳老師當著BOY的面說：「媽媽一定會三點到，如果沒到，吳老師會處理媽媽。」所謂的處理就是懲罰。我到的時候是兩點五十分，我躲在後門偷看，沒想到這小子頻頻回頭。老師走出來說：「他已經看到你了！我讓他先吃點心，媽媽在外面等你。」

嚴格算起來，BOY鬧著不上學是第三次，我總認為一定有原因才會導致孩子這樣，不管是自己心理因素，還是外在學校環境或是老師同學之間的相處，我都希望能引導BOY說出心裡的感受，而不要每次都讓我猜測。

之前還有過有個小女生很喜歡抱BOY，她可以一把抱住BOY然後讓他跌倒，就跑開了。或是排隊排在BOY後面，不停的騷擾他，一下拉他的衣服，摸他的頭髮，要不就是用一根手指頭一直搓BOY的背。我觀察過兩次，BOY都是轉過身用手阻止對方再侵擾他，並沒有在口頭上嚴正的告知對方。第三次，那位小女孩在BOY下樓梯扶著手把慢慢走的時候，從後面推他一下，說：「快點啦！你這個笨蛋慢烏龜。」這些情況都是我在的時候，小女孩也看到我在旁邊的時候做出的事情，而BOY並沒有反應。

我跟老師溝通，老師也希望能引導BOY自己說出來，不然對方會以為BOY默許自己這麼做。而且有的孩子會默默承受不公平的對待，然後突然爆發不可收拾，如果大人沒察覺，孩子也不知如何宣洩，結果是令人擔憂的。

後來，第二天就沒事啦！一切像是沒發生過。

再過兩天，我發狠要老公帶我們全家一起拍大頭貼。這是彤媽在「拒絕上學的小子 part1」發生之後給我的建議，當時我沒立刻做，後來爆發part2，我除了在第二天BOY上學時給他一張相片放在書包裡，還趕緊去拍了大頭貼貼在他的水壺上。

結果這小子只帶了兩天就說不必帶相片了。也好，他是愛上學的，只是有一些些表達不出來的理由困擾著他，說出來了，總比一直帶著相片思念好。