Audrey@Home

最近這兩小子膽很大。

※也不知道他們在玩什麼？一到家兩人窸窸窣窣，一下笑，一下叫※

真不知哪學來的話，一下是諧音不好聽，一下又說出傷人的話。

如果無傷大雅，無關禮節，我倒是無所謂，一笑置之。

怎奈今晚BOY說：「我的媽媽是別人。」不知是因為這兩天被作業壓得頭腦不清楚，還是平安夜熬夜變得糊裡糊塗，總之，他說出這句話就是不中聽，讓人不開心。

他開玩笑，沒錯，不過小乖預先知道媽媽的反應，早一步挨過來說：「媽媽，哥哥是開玩笑的。」一付以腦袋瓜擔保的模樣。

正巧剛整理東西戴著口罩，只露出兩隻眼睛。BOY自知理虧，還躺在地上說開玩笑別當真，我面無表情(因為看不見)，小乖緊張萬分。

BOY抱著我說：「媽咪，對不起，我開玩笑的。你真的是我媽媽。」也是一付眼框濕潤泛紅，準備滴淚的模樣。

「你還在生氣嗎？」BOY問。「沒有！」我說。「媽咪，我愛你。」

討厭！每次說錯話做錯事就說我愛你，我愛你可以抵債是嗎？可以抵錯是嗎？

今晚還為了BOY的作業煩心。

原本是昨天的二百五十字作文，BOY堅持老師說的題目，但自己毫無頭緒無法下筆，眼看已經九點半，五項作業沒一樣完成。我直接下達命令：把其餘四樣做完，作文留到明天才寫。

因為看好今天是星期三，有較多的時間完成昨天的作文，但加上今天的作業，BOY還是寫到十點。我陪著小乖上樓，他默默在樓下完成。(爸爸陪他，不吭一聲)

每晚，撥冗十分鐘，選一篇祈禱文，對著剛熟睡的孩子唸。讓自己的心平靜下來，也讓孩子知道，媽媽很愛他們。

蔡穎卿老師有一段話：孩子需要被指正教導的，絕不只在孩提或受學校教育的階段，體會到修改所能帶來的寬容之感，往往是在成年之後。所以，我很喜歡與我的孩子分享我是如何發現自己的缺失、我需要的幫助、以及我對自己的期待；一家人也在這種習慣中更自然地分享教育的功能與力量。

當孩子面對困難的時候，我常告訴孩子自己當初的經驗與心情。讓他們知道，原來爸爸媽媽也是從生活中的經驗學習如何過生活，原來爸爸媽媽也有無知徬徨的一面。

小乖常說：爸爸是「懂事長」，因為爸爸什麼事都懂。BOY也說：媽媽講得一定是對的，雖然我希望照著自己的意思，但還是聽媽媽的比較好，因為到最後媽媽說的一定對。

我不認為這樣有什麼好驕傲。我們告訴孩子自己的經驗，通常在孩子鑽牛角尖，或事後分享的時候。有時事後分享，會讓人有落井下石的感覺，至於該如何對孩子說話，其分寸與力道，更是難以拿捏。

「媽媽說的不一定是對的，我願意分享我的經驗，如果，你有自己的想法，非做不可，請你不要放棄！」