Audrey@Home

轉眼之間，小乖已經跳到五歲七個月，理當是個好溝通善良可人兒。但是，我們萬萬沒想到，他的豬狗嫌年紀，不是輕鬆掠過，而是從三歲延後至五歲半的現在。

每天下午去學校接小乖，看他總是不急不徐的脫去室內鞋，然後慢條斯理的穿上球鞋。有時穿到一半，會突然跳起來說：「啊！我想去尿尿。」然後，老師和我只得再繼續未完的話題，慢慢等他走出來。這是開車時又有停車位的時候。如果，學校前塞車，我得搖下車窗，很技術性的扶著方向盤，然後等待與門口老師對上眼，我得再繞一圈，或是坐在車上繼續等，等這位從不慌忙的小少爺步出校門。

上車後，小乖冷不妨的說上一句：「媽咪，你怎麼這麼晚來接我？」這是我最近傷腦筋的一件事。以前，我總是在四點半前就到校接小乖，這是他和哥哥的約定，因為他們想早一點回家玩，也是和我的約定，因為希望他早上能不哭(我都不敢說開心，能不哭就是一種奢侈)和我說再見。可是，我發現小乖一樣說不喜歡上學，非常不喜歡。

後來和老師的結論是，小乖在學校的時間太短了。太短？每天八點半到四點半總共八個小時，跟上班族一樣，哪會短？原來老師的意思是說，希望小乖能早一點到校，與其他孩子一起玩，不管是玩是聊天還是無言的對看，都能交上幾個朋友。老師也舉BOY以前的例子，的確，BOY有一段時間七點四十分到學校(因為孩子們在比賽誰先到)，結果越來越愛上學，最後直接說：「媽咪，你五點半再來接我就好。」當年那幾位早鳥同學，到現在還玩在一起。

小乖一進家門，喔！不，有時還沒出校門，小乖會說：「媽咪，我還想玩一下。」那你要我早一點接你是說好玩的喔？你不知道我趕忙來接你就是怕你太想我嗎？我以為早一點接你之後再回家煮晚餐時間剛剛好，你一玩，常常是到五點半還不肯走。以上是我心裡OS。「好，玩十分鐘。」「不行。」「十五分鐘。」「不行！」「那你要十分鐘還是十五分鐘？」「好啦！十五分鐘。」這是小乖心情安定可以溝通的時候的對話。

如果遇上小乖莫名其妙的情緒低落，以上對話完全無效，換來只是毫無理由的嚎啕大哭。之後安撫到講道理所花的時間，遠遠超過十五分鐘。

一到家，小乖喜歡在院子澆花(其實是玩水)，這個時候總可以讓我進門準備晚餐吧？好小子會因為他最後一個進門而哭，會因為最後一個洗手而哭，會為了不想拿餐袋出來清洗而哭，會因為想尿尿沒人陪而哭，反正，所有的理由都可以成為他哭的理由。

自從311日本大地震引起地球旋轉速度快一點，約1.8微秒(1.8/10000秒)，沒想到這些差距竟可以讓小乖一天到晚跌倒碰撞(當然這是玩笑話)，然後換來的就是一長串的哭泣聲與哀嚎聲。好難，好難搞定這麼一個一天到晚哭來哭去的小孩。

「爸比，我不想上課。」小乖對爸爸說。因為這一句話，老爺請我找時間請教老師，是否現在的課程與當初我們決定讓BOY進這所幼稚園時的理念有所差異。哇！這麼深奧的問題自己不出馬，推我去前線。

終於，我先問出個所以然。原來小乖所謂的上課，就是指小朋友一排排坐著聽老師教ABC、ㄅㄆㄇ或認讀國字。但是，說故事不算喔！因為說故事是遊戲。他非常喜歡蒙特梭利的工作教學，尤其剪紙編織等紙上作業。後來老師探聽的結果相同，證實無誤之後，我都說去學校玩，不說上學。

每天，在有限的時間送小乖到學校，陪他五分鐘，他依舊抱著大腿握緊雙手不放，雙眼含淚啜泣望著我。雖然心疼，但孩子終究有一條屬於自己的路要走，而我能做的，就是陪著他，給他安全感。